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簡要描述：自循環(huán)伯努利方程實驗儀1.用于實驗分析研究管流總水頭與測壓管水頭的沿程變化規(guī)律及位能、壓能、動能，損失能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系；2.定量測量實驗——驗證伯努利方程，以及能量方程適用性分析；3.定性分析實驗——演示測壓計直接顯示的總水頭線與測壓管水頭線，均勻流與非均勻流斷面上動壓強分布以及沿程能量轉(zhuǎn)換規(guī)律等；4.設(shè)計性實驗——變水位對喉管真空度影響；
產(chǎn)品型號：DYT081Ⅲ廠商性質(zhì)：生產(chǎn)廠家更新時間：2025-04-22訪 問 量：1228詳細介紹
| 品牌 | 其他品牌 | 產(chǎn)地類別 | 國產(chǎn) |
|---|---|---|---|
| 應用領(lǐng)域 | 環(huán)保,農(nóng)林牧漁,石油,建材/家具,綜合 |
自循環(huán)伯努利方程實驗儀
自循環(huán)伯努利方程實驗儀
一.實驗目的
1.用于實驗分析研究管流總水頭與測壓管水頭的沿程變化規(guī)律及位能、壓能、動能，損失能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
2.定量測量實驗——驗證伯努利方程，以及能量方程適用性分析。
3.定性分析實驗——演示測壓計直接顯示的總水頭線與測壓管水頭線，均勻流與非均勻流斷面上動壓強分布以及沿程能量轉(zhuǎn)換規(guī)律等。
4.設(shè)計性實驗——變水位對喉管真空度影響。
5.驗證等Re數(shù)下達西公式實驗，驗證局部水頭損失公式實驗。
6.展示斷面平均流速與點流速之間關(guān)系。
7.文丘里流量計應用機理及實踐。
二.技術(shù)指標
1.工作環(huán)境：常溫、常壓，相對濕度：≤90％RH。
2.工作電源：AC220V，50HZ。
3.裝置外形尺寸：1650×450×1280mm。
4.▲與本工藝配套的3D仿真教學軟件、3D虛擬仿真平臺。3D仿真軟件具有管理員端、教師端、學生端，可實現(xiàn)教學實驗網(wǎng)絡(luò)化；▲①安裝于學校內(nèi)服務器上的局域網(wǎng)版；②聯(lián)網(wǎng)即可使用，沒有地域限制的網(wǎng)絡(luò)版；③VR版；④★軟件以人物360°自由漫游的視角觀看實驗的各個角度，有場景和背景音樂、語音播報和切換場景功能；⑤包含實驗原理、實驗目的和實驗步驟的實驗介紹功能；⑥操作說明：在該界面中，可看到具體的操作指引。⑦語音播報及文字輔助認識設(shè)備部件及用途；⑧★可任意在手機端和電腦端考試，系統(tǒng)當場評分并上傳到教師端。
▲（1）3D虛擬仿真平臺：★登錄管理員以及教師端賬號后可看到個人信息、學校管理、學院管理、系別管理、年級管理、班級管理、設(shè)備列表、考試管理、試卷管理、學生試卷、簽到管理、新增作業(yè)管理、未審批作業(yè)、科目管理、作業(yè)成績、未審核作業(yè)、通知公告、最新作業(yè)、成績查詢、在線用戶、和系統(tǒng)設(shè)置這二十個功能菜單。▲包含添加部門名稱、負責人、聯(lián)系電話、郵箱信息、管理員用戶昵稱、郵箱、用戶名稱、崗位、學校名稱、自主設(shè)置密碼、搜索查詢成員，上傳文件、文件類型、專業(yè)、科目以及學校ID，可以在軟件平臺以文檔形式上傳教學資料，考試題目，可設(shè)置單選題、多選題、判斷題、填空題、內(nèi)容、科目、答案添加。★可以查詢學生的歷次考試成績，使用3D仿真軟件的情況；學生可任意在手機端和電腦端通過此平臺學習實驗設(shè)備3D仿真教學軟件的使用操作，完成理論知識的學習，系統(tǒng)可立即自動批改并生成考試分數(shù)，實時上傳到教師端。
▲（2）投標文件中提供軟件以上每項功能的高清截圖，投標人需現(xiàn)場演示以上帶“★"的內(nèi)容。
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